{"id":853,"date":"2018-08-29T14:53:09","date_gmt":"2018-08-29T17:53:09","guid":{"rendered":"https:\/\/ispjvg-caba.infd.edu.ar\/sitio\/congreso-tic-2017\/"},"modified":"2018-08-29T14:53:09","modified_gmt":"2018-08-29T17:53:09","slug":"congreso-tic-2017","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ispjvg-caba.infd.edu.ar\/sitio\/congreso-tic-2017\/","title":{"rendered":"Congreso TIC 2017"},"content":{"rendered":"<h1 style=\"text-align: center;\">Congreso Nacional<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong>Aulas conectadas: los desaf&iacute;os de integrar las TIC <br \/>en la formaci&oacute;n docente<\/strong><\/h2>\n<h3 style=\"text-align: center;\">Ciudad Aut&oacute;noma de Buenos Aires, 27 y 28 de octubre<\/h3>\n<div class=\"WordSection1\">\n<h2>Destinatarios<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Profesionales de la ense&ntilde;anza, graduados, estudiantes de nivel superior y\/o universitarios e investigadores.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Prop&oacute;sitos<\/h2>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Debatir sobre el uso cr&iacute;tico de las TIC en los diferentes niveles educativos y sobre la integraci&oacute;n pedag&oacute;gica situada de recursos digitales en los nuevos escenarios de ense&ntilde;anza.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Compartir innovaciones te&oacute;rico-metodol&oacute;gicas en lo que respecta a la inclusi&oacute;n de las TIC en el &aacute;mbito de clases presenciales y en entornos virtuales.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Analizar proyectos &aacute;ulicos disciplinares, enriquecidos por la implementaci&oacute;n de TIC, desarrollados en instituciones educativas de formaci&oacute;n docente.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Presentar experiencias pedag&oacute;gicas innovadoras que integren las tecnolog&iacute;as de la informaci&oacute;n y la comunicaci&oacute;n (TIC) en instituciones de formaci&oacute;n docente.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Ejes tem&aacute;ticos<\/h2>\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify;\">El oficio docente ante los nuevos escenarios de ense&ntilde;anza.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">El lugar de las TIC en la ense&ntilde;anza disciplinar: experiencias &aacute;ulicas.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Entornos virtuales de aprendizaje: plataformas, aplicaciones y dise&ntilde;o de contenidos educativos; experiencias de trabajo.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">El uso pedag&oacute;gico del software libre y de los recursos educativos abiertos (REA): adoptar, adaptar y crear.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Aprendizaje m&oacute;vil, redes sociales y videojuegos: posibilidades y desaf&iacute;os para las pr&aacute;cticas de ense&ntilde;anza.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Lenguas y lenguajes en l&iacute;nea: ense&ntilde;ar a leer, escribir y hablar en los entornos digitales.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Aprender con TIC para ense&ntilde;ar con TIC: la formaci&oacute;n de docentes cr&iacute;ticos y transformadores.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Dise&ntilde;o de propuestas did&aacute;cticas con TIC: el lugar de la planificaci&oacute;n y las formas de evaluaci&oacute;n.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<div class=\"WordSection2\">\n<h2>Actividades del Congreso<\/h2>\n<ul>\n<li>Conferencias plenarias a cargo de especialistas invitados<\/li>\n<li>Paneles tem&aacute;ticos de ponencias o comunicaciones<\/li>\n<li>Mesas redondas de trabajos coordinados por un docente<\/li>\n<li>Talleres<\/li>\n<li>Muestras tem&aacute;ticas<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Invitados especiales<\/h2>\n<ul>\n<li>Daniel Feldman<\/li>\n<li>Marta Libedinsky<\/li>\n<li>Cecilia Sagol<\/li>\n<li>Alejandro Spiegel<\/li>\n<li>&Aacute;ngeles Soletic<\/li>\n<li>Flavia Terigi<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Formas de participaci&oacute;n<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Todas las propuestas recibidas ser&aacute;n sometidas a una evaluaci&oacute;n ciega a cargo de tres miembros del Comit&eacute; Acad&eacute;mico. Se recibir&aacute;n propuestas que se encuadren en uno de los siguientes formatos:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>A-Ponencias o comunicaciones<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta modalidad se orientar&aacute; a la presentaci&oacute;n de trabajos de investigaci&oacute;n in&eacute;ditos o de experiencias pedag&oacute;gicas que se enmarquen en uno de los ejes tem&aacute;ticos del Congreso. Los res&uacute;menes para presentar trabajos dentro de esta modalidad seguir&aacute;n las indicaciones que se especifican m&aacute;s abajo para las solicitudes de participaci&oacute;n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>B-Mesas redondas de trabajos coordinados por un docente<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta modalidad se orientar&aacute; a la presentaci&oacute;n de experiencias did&aacute;cticas y\/o trabajos de investigaci&oacute;n realizados por estudiantes de profesorado con la coordinaci&oacute;n de un docente moderador. Las mesas redondas podr&aacute;n incluir hasta 5 presentaciones individuales y no exceder&aacute;n los 15 minutos cada una; ser&aacute;n seguidas por una instancia de puesta en com&uacute;n y discusi&oacute;n de otros 15 minutos. Los res&uacute;menes para presentar trabajos dentro de esta modalidad seguir&aacute;n las indicaciones que se especifican m&aacute;s abajo para las solicitudes de participaci&oacute;n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>C-Talleres<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta modalidad se orientar&aacute; a la articulaci&oacute;n de contenidos te&oacute;rico-pr&aacute;cticos y deber&aacute; contemplar la inclusi&oacute;n de consignas de trabajo para que desarrollen los asistentes al Taller. Los talleres tendr&aacute;n una duraci&oacute;n de dos horas y sus contenidos deber&aacute;n enmarcarse en uno de los ejes del Congreso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Normas para el env&iacute;o de propuestas de ponencias, mesas redondas y talleres<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En todos los casos el documento deber&aacute; incluir:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>T&iacute;tulo de la ponencia, mesa redonda o taller<\/li>\n<li>Autor\/es, filiaci&oacute;n acad&eacute;mica y correo electr&oacute;nico de contacto.<\/li>\n<li>Eje tem&aacute;tico en el que se inscribe.<\/li>\n<li>Resumen propiamente dicho.<\/li>\n<li>Palabras clave: entre tres y cinco.<\/li>\n<li>Bibliograf&iacute;a (solamente la citada en el resumen).<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pautas para el env&iacute;o de propuestas de ponencias o comunicaciones<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El resumen tendr&aacute; una extensi&oacute;n de 300 a 400 palabras y deber&aacute; detallar: datos, corpus, materiales, objetivos de la investigaci&oacute;n o propuesta y principios te&oacute;rico-metodol&oacute;gicos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pautas para el env&iacute;o de propuestas de <\/strong><strong>mesa redonda de trabajos coordinados por un docente<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para esta modalidad, se deber&aacute; seguir el siguiente formato:<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>una presentaci&oacute;n (m&aacute;ximo 300 palabras) sobre la tem&aacute;tica y\/o el marco contextual que nuclear&aacute; los trabajos desarrollados por los estudiantes, y<\/li>\n<li>los res&uacute;menes individuales (300 a 400 palabras) de cada uno de los expositores.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pautas para el env&iacute;o de propuestas de taller<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para esta modalidad, se deber&aacute; seguir el siguiente formato:<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>una fundamentaci&oacute;n (m&aacute;ximo 300 palabras) sobre la relevancia de los contenidos te&oacute;rico-pr&aacute;cticos que se trabajar&aacute;n en el taller, en el marco de los ejes del Congreso;<\/li>\n<li>tres objetivos;<\/li>\n<li>breve descripci&oacute;n de actividades o consignas previstas para implementar en el taller;<\/li>\n<li>un m&aacute;ximo de 5 referencias bibliogr&aacute;ficas en las que se apoya la propuesta.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Fecha l&iacute;mite para la recepci&oacute;n de propuestas<\/strong>: 30 de junio de 2017.<\/p>\n<h2><span>Para inscribirse como asistente (sin presentaci&oacute;n de trabajos), complete<\/span>&nbsp;<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSfHGF3a-imNpL1H4MTMr3_0PU1YIjB3YnpG29hk98aCZPDfxw\/viewform?c=0&amp;w=1\">este formulario en l&iacute;nea<\/a>.<\/h2>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Aranceles<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Expositores y asistentes del Instituto Superior del Profesorado <em>Dr. Joaqu&iacute;n V. Gonz&aacute;lez <\/em>y de otras instituciones: sin cargo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se sugiere el pago de un bono contribuci&oacute;n que se abonar&aacute; a la <strong>Asociaci&oacute;n Cooperadora del Instituto Superior del Profesorado <em>Dr. Joaqu&iacute;n V. Gonz&aacute;lez<\/em><\/strong><\/p>\n<h2><strong>Contacto<\/strong><\/h2>\n<p>Consultas sobre el Congreso: <a href=\"mailto:congresoJVG@gmail.com\">congresoJVG@gmail.com<\/a><\/p>\n<h3><span style=\"color: #008000;\">Para descargar la cuarta circular del Congreso,<\/span> <a title=\"Congreso TIC 2017#DP# cuarta circular\" href=\"upload\/Congreso_TIC_2017_4ta_circular.pdf\" target=\"_blank\">haga clic aqu&iacute;<\/a>.<\/h3>\n<h3>Para descargar el programa del Congreso, <a title=\"Congreso TIC 2017#DP# programa de actividades\" href=\"upload\/Congreso_Aulas_conectadas_programa_vf.pdf\" target=\"_blank\">haga clic aqu&iacute;<\/a>.<span style=\"font-size: 10pt;\">&nbsp;<\/span><\/h3>\n<\/div>\n<\/h1>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Congreso Nacional Aulas conectadas: los desaf&iacute;os de integrar las TIC en la formaci&oacute;n docente Ciudad Aut&oacute;noma de Buenos Aires, 27 y 28 de octubre Destinatarios Profesionales de la ense&ntilde;anza, graduados, estudiantes de nivel superior y\/o universitarios e investigadores. 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